Opposing Forces: A Video Diptych

Opposing Forces: A Video Diptych

Project 6

         ใช้กระบวนการกลุ่มเพื่อ สร้างเป้าหมาย ของ Video-diptychs ของกลุ่มว่ามีอะไรบ้าง            (มากกว่า 1 เป้าหมาย) ยกตัวอย่างเป้าหมายทั่วไป

      
       -ธรรมชาติ

      
       -การใช้ชีวิตประจำวันของนักศึกษา

      
       -สะท้อนปัญหาสังคม

      
       -กีฬา

        **เป้าหมายคือ การใช้ชีวิตของนักศึกษา 

     

     การเขียนเค้าโครง

ที่มาและความสำคัญ

          ในปัจจุบันมนุษย์มักจะมีมุมมองที่แคบไม่เปิดใจยอมรับสิ่งใหม่ๆทำให้เกิดข้อเสียคือทำให้เห็น     
      แค่สิ่งหนึ่งใดสิ่งหนึ่งมองแค่มุมมองที่ตนเองชอบ การถ่ายวิดีโอในหัวข้อ Diptychs ทำให้ได้รับมุม       
     มองใหม่ๆ เปิดใจกว้างขึ้น เห็นด้านที่ดี ไม่ดี และสามารถนำไปปรับปรุงในการใช้ชีวิตประจำได้

      และ   เผยแพร่ให้ผู้อื่นได้รับประโยชน์ต่อไป

วิธีการดำเนินการ

      1.คิดหัวข้อในการถ่ายทำวิดีโอคนละ 1 หัวข้อ

      
      2.ตัดสินใจเลือกหัวข้อในการทำวิดีโอ

      
      3.วางแผนคิดเนื้อเรื่องที่จะทำการถ่ายทำวิดีโอ

      
      4.ถ่ายทำวิดีโอ และ ตัดต่อวิดีโอ

รูประหว่างการถ่ายทำวิดีโอ

ผลงานจากการถ่ายทำวิดีโอ

ดูวิดีโอ diptychs จาก youtube เพื่อศึกษาตัวอย่าง

Video - Diptychs

“to change”- Photograph

การคิดและเลือกหัวข้อ

                         ใช้กระบวนการกลุ่มเพื่อ คิด Concept ของกลุ่ม
 โดยให้สมาชิกในกลุ่มช่วยกันถ่ายภาพแบบเป็นชุดของภาพ (Series) ตามอาคารหรือสถานที่ต่างๆ โดยใช้มุมที่ เป็นนามธรรมและน่าสนใจ 

ที่มาและความสำคัญ

      ในปัจจุบันมนุษย์มักจะมีมุมมองที่แคบไม่เปิดใจยอมรับสิ่งใหม่ๆ

ทำให้เกิดข้อเสียคือทำให้เห็นแค่สิ่งใดสิ่งหนึ่งมองมุมที่ตัวเองหรือบุคคลนั้นๆชอบไม่เปิดใจยอมรับ   การถ่ายภาพในหัวข้อ Diptychs ทำให้คนเราได้มองสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้หลากหลายมุมมองเกิดการจินตนาการมุมมองใหม่ๆ ทำให้คนเราได้เปิดใจให้ใจกว้างขึ้นยอมรับสิ่งใหม่ๆ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันการทำงาน หรือการศึกษา เป็นผลดีกับคนที่ได้รับชมและสามารถนำไปเผยแพร่ให้ผู้อื่นได้รับประโยชน์ต่อไป

วิธีดำเนินการ

-คิด Concept

-ถ่ายรูปคนละ 1 ผลงาน

-นำรูปมาตกแต่งโดยใช้โปรแกรม Adobe PhotoShop

-ช่วยกันวิเคราะห์conceptเป็นผลงานกลุ่ม

ผลงานของกลุ่มที่นำเสนอ

"แสงสว่างที่ปลายอุโมงค์"

"ความเงียบเหงาในสถานี"

"เส้นทางที่แตกต่าง"

"ลู่เข้าสู่"

ผลงานที่เลือกส่งอาจารย์

 

หัดถ่ายภาพ Diptychs

หัดถ่ายภาพ Diptychs

หาความรู้เกี่ยวกับภาพ Diptychs

หาความรู้เกี่ยวกับภาพ Diptychs

Diptychs คืออะไร?

      คือการวางภาพสองภาพใกล้ๆกัน โดยมีความสัมพันธ์กันของภาพ แต่ไม่จำเป็นต้องเหมือนกัน ภาพสองภาพอาจแตกต่างกันโดยสิ้นเชิงก็ได้ แต่เมื่อมองสองภาพรวมกันแล้วจะต้องมีความสอดคล้องกัน โดยเราสามารถใช้เส้น รูปร่าง มาทำให้ภาพสองภาพเชื่อมกันได้ 

ยกตัวอย่างภาพ Diptychs

E-Book

         ขั้นตอนแรกคือคิดหาหัวข้อของกลุ่ม ในแต่ละขั้นตอนมีเทคนิคและเครื่องมือที่ช่วยในกระบวนการสารวจและสรุปดังนี้

           ใช้กระบวนการกลุ่มเพื่อ สร้างเป้าหมาย ของ E-Book ของกลุ่มว่ามีอะไรบ้าง (มากกว่า 1 เป้าหมาย) ยกตัวอย่างเป้าหมายทั่วไป

-CAI  บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

-Model CIPPA

-Google Classroom 

ที่มาและความสำคัญ

    ในปัจจุบัน Google Classroom ได้นิยมใช้กันเป็นจำนวนมาก และ เป็นเรื่องที่น่าสนใจ ในหลายๆโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัย คุณครูหรืออาจารย์ได้มีการสั่งงานผ่าน Google Classroom รวมไปทำการทำสื่อการสอน โดย Google Classroom สามารถทำได้กับทุกอุปกรณ์ ทางผู้จัดทำจึงเล็งเห็นถึงความสำคัญและได้เลือกหัวข้อนี้ในการทำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ หรือ E-Book 

วิธีดำเนินการ

          -แบ่งกัน ออกแบบเทมเพตแล้วเลือก 1 รูปที่จะนำมาออกแบบ

-นำเทมเพตมาตัดสินใจว่าจะเลือกรูปไหน

-นำเทมเพตออกแบบในโปรแกรม Adobe illustrator

     Adobe Photoshop  Adobe ID Flip album

-ช่วยกันวิเคราะห์เทมเพตเพื่อให้สอดคล้องกับปัญหา

     -นำข้อมูลที่หาได้มาใส่ใน โปรแกรม Adobe ID 

ค้นหาดูตัวอย่าง E-Book

ค้นหาดูตัวอย่าง E-Book

E-Book หรือ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่สามารถใส่เสียง ใส่วิดีโอ เข้าไปได้

ยกตัวอย่างหนังสือ E-book จาก Google